laporan perkuliahaan tahap 1( c)

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	AMIN TOHARI
No. Registrasi	:	11011402
Alamat email	:	Amintohari.tkj@gmail.com
Opsi	:	Sistem Jaringan dan Website
Tahap Perkuliahan ke-	:	1 (a) s/d 1 (c)
USBJJ	:	SMK Negeri 1 Tanjung Selor

Aktivitas Belajar Mandiri

Kolom di bawah ini berisi uraian singkat aktivitas belajar rutin saya selama Tahap Perkuliahan ini.

Tahap Perkuliahan 1 (a) pada tahap 1 ini mahasiswa diberikan materi pembentukan karakter diri, salah 1 caranya yaitu dengan memberikan susunan aktifitas sebelum ikut Program D1 TKJ, lalu menuntut mahasiswa untuk menyusun program harian selama  ikut program ini. Yang mana udah pasti jauh perbedaannya. Karena kegiatan kita yang selama ini hanya enjoy, duduk santai,,, nahhhh lohh. Jadi kelimpungan karena harus mengejar materi (kalau boleh bilang gitu) soalnya, mesti buang jauh jauh tuh kebiasaan santai Tahap Perkuliahan 1 (b) Perkuliahan  ini  mulai   dikenalkan   tentang  cara  setting  pada  software  camstudio  serta  mengunduh,  software dan  video  yang  dibutuhkan  dalam  proses pembelajaran,    memulai  proses  pembuatan  video  tutorial materi yang udah didapat, yakni tentang aplikasi Blender, 1 aplikasi yang kami pakai untuk membuat gambar / karakter dan semacamnya, cara memberi  dengan menyiapkan bahan – bahan yang nantinya akan ditampilkan pada video tutorial. Setelah itu, kemudian video tutorial yang dibuat akan kami upload ke youtube dengan cara masuk dulu ke Youtube lalu ada pilihan untuk upload. Setelah itu dari youtube meminta dokument mana yang akan diupload. Kira kira segitulah...... Tahap Perkuliahan 1 (c) Dalam tahap perkuliahan ini Pada tahap perkuliahan ini mahasiswa diberi tugas membuat portofolio perkuliahan dari tahap 1(a) – 1 (c)

Kolom di bawah ini berisi uraian singkat aktivitas saya di USBJJ selama Tahap Perkuliahan ini.

Tahap Perkuliahan 1 (a)  pada tahap ini, seluruh  dapat melihat/ mencari materi dasar, , dalam hal ini dosen menuntut untuk mahasiswanya membuat semacam skema dasar kehidupan, tentang pengembangan diri  Tiap tiap mahasiswa diminta untuk menjelaskan detil tentang apa yang mahasiswa lakukan.....dengan membuat 1 daftar kegiatan harian. Tahap Perkuliahan 1 (b) kali ini udah masuk materi pembuatan video dokumentasi menggunakan screencast – O – Matic juga diberikan aplikasi /software  camstudio, serta materi seamolec ganesha D1, sekaligus  penjelasan dari dosen tentang cara penggunaan aplikasi camstudio dan blender. . Tahap Perkuliahan 1 (c) masuk tahap in i tentang membuat portofolio materi yang udah didapat dari tahap kuliah 1a – 1c,  terus lanjut posting dari blog masing masing mahasiswanya. Karena kami dari grup SMK Negeri 1 Tanjung Selor, maka postingan blog tadi masuk ke USBJJ.

Kolom di bawah ini berisi kendala-kendala yang saya hadapi selama Tahap Perkuliahan ini.

·           Akses internet belum lancar ·              Kurangnya pengetahuan penggunaan aplikasi blender ·              Kendala klasik,,,,,,masih nggak ngemet bin ngerti hehehehehehe

Rangkuman Materi Perkuliahan

Kolom di bawah ini berisi rangkuman materi perkuliahan yang telah saya pelajari dan pahami selama Tahap Perkuliahan ini.

Di tahap ini kami dilatih untuk memaksakan otak untuk buat gambar dengan aplikasi blender, awalnya rumit, setelah mencoba coba,,,,,,,ehhhh ternyata emang rumit. Hehehehehehe, yang penting tetep harus trus nyoba aplikasinya, rajin ngulang dan .........nyontek dari mbah Google, betul betul betul. Intinya jangan nyerah lah buat nyoba dan nyoba. Yeah sobb. Diblender, pertama tama dari Add lalu pilih mesh, disitu ada macam macam pilihan bentuk, dari tombol S lalu X untuk mengubah ukuran ke sumbu x begitu seterusnya.

Pada kolom ini berisi cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi yang telah saya buat pada Tahap Perkuliahan ini.

Kolom di bawah ini merupakan uraian yang menceritakan isi Video dokumentasi yang telah saya buat.

pada video tersebut saya membuat satu karakter animasi, dengan cara klik Add lalu pilih mesh, kemudian kita mulai membuat animasinya, pokoknya rajin rajin mencet tombol untuk melatih kemahiran kita. intinya sob, jangan jaim untuk mencoba. oke sob?

Kolom di bawah ini berisi link yang menampilan Video Dokumentasi yang telah saya upload di Youtube.

http://youtu.be/6-i2Qt_0NcQ

laporan perkuliahan tahap 1 (a)

Category: Pengembangan Karakter

3. 3. Pengembangan Karakter

1. Temukan makna yang sangat berarti sebagai motivasi

            a. Carilah dan tuliskan 5 makna (arti penting) mengikuti program D1 ITB.

            b. Buatlah penilaian 5 makna tersebut dari yang paling bermakna sampai yang paling kecil maknanya.

2. Kegiatan generik harian saat ini

Sebelum mengikuti program D1 ITB setiap peserta pasti memiliki kegiatan harian. Sekarang, tulis kegiatan harian tersebut, sesuai yang dilakukan sehari-hari. Tidak perlu sama untuk setiap peserta. Tidak perlu merasa salah kalau berbeda dengan rekan lain.

3. Merancang kegiatan generik harian IDEAL

Dari kegiatan generik harian yang ideal, buatlah rencana kegiatan generik harian IDEAl yang sesuai dengan peserta. Tidak perlu sama untuk setiap peserta. Tidak perlu merasa salah kalau berbeda dengan rekan lain. Yang terpenting, dapat mengalokasikan waktu yang cukup untuk belajar dan mampu dilakukan peserta secara konsisten setiap hari.

4. Merancang cara belajar mandiri

            a. Tuliskan tahapan/ cara belajar yang selama ini dilakukan.

            b. Buatlah Cara Belajar Mandiri berdasarkan contoh Tahapan Belajar yang generik (lakukan tiap tahap secara disiplin).

Keterangan: 

            ○ Variasikan cara belajar sesuai pribadi masing-masing (dengan musik, di alam, diskusi dengan teman, membaca di perpustakaan, dsb) agar seluruh instrumen belajar (pendengaran, penglihatan, hati, pikiran) semuanya menjadi aktif .

            ○ Pastikan motivasi dan rasa ingin tahu semakin besar dengan bertambahnya pengetahuan dan ketrampilan.

Tuliskan jawaban seluruh pertanyaan di atas di blog yang telah Anda buat.

Kemudian, tuliskan di sini link halaman blog yang berisi jawaban tersebut (bukan link halaman utama blog).

·         5 MAKNA MENGIKUTI PROGRAM D1 PVB ITB

1. Berikut saya sampaikan beberapa MAKNA dalam mengikuti program D1 TKJ PVB ITB :

1. Menjadi pribadi unggul
2. Memperbanyak teman
3. Menambah pengalaman
4. Program Kuliah yang fleksibel
5. Mencari ilmu

2. Urutan Prioritas

1. Menambah ilmu

2. Menjadi pribadi unggul
3. Program kuliah yang fleksibel
4. Menambah pengalaman
5. Memperbanyak teman

2. Tulis Kegiatan Generik Harian Saat ini

• GENERIK HARIAN SEBELUM MENGIKUTI PROGRAM D1 PVB D1

 21.30 - 04.30     Tidur malam dan bangun pagi

 04.30 - 06.00     Mandi dan sholat subuh

 06.00 -07.00      Sarapan, siap siap berangkat

 07.00 - 12.00     kerja

 12.00 - 13.30     Istirahat, sholat dhuhur, makan

 13.30 - 15.20     kerja sambilan

 15.20 - 15.45     Sholat ashar

 15.45 - 17.30     lanjut kerja sambilan

 17.30 - 19.30     Sholat maghrib, dan isya

 19.30 - 21.30     rehat dirumah, nyusun rencana kerja besok

 21.30 - 23.00     Siap - siap tidur malam

3. Tulis Kegiatan Generik Harian IDEAL

•  GENERIK HARIAN IDEAL

21.30 - 04.30       Tidur malam dan bangun pagi

 04.30 - 06.00      Mandi dan sholat subuh

 06.00 -07.00       Sarapan

 07.00 - 12.00      kerja

 12.00 - 14.00      Istirahat, sholat dhuhur, makan

14.00 - 15.20       kerja sambilan

15.20 - 15.45       Sholat ashar

15.45 - 17.30       kerja sambilan

18.00 - 19.30       Sholat maghrib, dan isya

19.30 - 21.30       Membaca dan merangkum materi kuliah

21.30.....      Siap - siap tidur malam

4.  Rancanglah Cara Belajar Mandiri

1. Tuliskan tahapan/cara belajar yang selama ini dilakukan.
2. Buatlah Cara Belajar Mandiri berdasarkan contoh Tahapan Belajar yang generik (lakukan tiap tahap secara disiplin).

• RANCANGLAH CARA BELAJAR MANDIRI 

1.  Membaca, merangkum, menghapal

2.  a) Fase pengenalan fungsi sistem
Tujuannya sih: mengetahui seberapa jauh sih aku faham yang baru q dapat waktu dikelas tadi?.
b) Fase mengakses (Invite) Apa yang sudah saya pahami tentang jaringan komputer ?
 menginstalasi jaringan komputer

c)Fase Eksplorasi,  Apa pengetahuankututorial le selama ini sudah benar about pelajarannya?
Kalau sudah benar, apa lagi yang perlu kupelajari tentang komputer? masih banyak misalkan html java dll
Apa yang dapat kupelajari dari materi ini? kesiapan unuk belajar Menonton video materi, membaca materi pelajaran lewat google, buku acuan dan diulang berkali-kali
sambil diskusi, ( harapannya sih) sampai paham, hehehehehe.

d)Fase menjelaskan, bukan untuk nunjukin kalau qita udah faham sih, intinya, menjelaskan tuh artinya sama aja qita belajar ngulang lagi materi yang udah qita dapat. Jadi nggak gampang  nguap gitu ilmunya.
Ulangilah kembali proses pemahaman pengetahuan yang lama dan baru,
relasinya, sebanyak mungkin yang dapat dilakukan.                                                                                   

 e)Fase evaluasi, atau merinci,
 Kira-kira pengetahuan ini dapat digunakan untuk apa? mungkinkah untuk membuat ini?                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

f)Fase menilai (Evaluasi) Apakah pengetahuan yang lama masih diingat?

Apakah pengetahuan yang baru telah dipahami benar?

Apakah pengetahuan yang lama dan baru telah terkait?